«Сопровождение знаний в телесность»
Техника «сопровождения знаний в телесность» основана на возможности уточнять у пациента, где в пространстве находятся ощущения, связанные с новым пониманием, видением ситуации? Этот вопрос о месте, где расположено понимание, может показаться странным, но он не бессмысленен. Если не побояться его задать, ответ придет. Помогает здесь данная человеку от рождения способность ориентировки в пространстве собственного сознания. Вот как участники психотерапевтических процессов описывают свой опыт.
Это опыт, получаемый при закрытых глазах.
1) Понимание, осознание в ходе психотерапевтической работы как будто сгущается, конденсируется в пространстве, подобно облаку и, в конце концов, становится ощутимым объектом в нем.
2) Есть позиции знания первоначальные и продвинутые. Можно говорить о своего рода «карьере» знаний в сознании.
a. Знание, которое не воспринято глубоко, ощущается только на уровне головы или даже вне организма – в виде облачка или сгущения света на каком-то расстоянии от головы.
b. В отличие от этого, зоной расположения существенного, влиятельного знания является живот: область солнечного сплетения, в частности. Именно там коренятся наиболее значимые сведения о жизни: к чему стремиться, чего избегать.
3) Если человек принимает решение дать знанию продвигаться глубже в организм, это продвижение происходит. И человек может непосредственно отслеживать движение «субстанции» знания в пространстве своего сознания. В ощущении поток знания предстает как свет, газ, жидкость, масса, сыпучее что-то. Иногда ассоциируется с объемными предметами, книгой, например.
Повторим главное. Вновь усваиваемая информация, по ощущению самого человека, может быть в пространстве далеко или близко, может быть в голове, например, во лбу, но редко обнаруживается глубже. Тогда как хорошо усвоенная информация, оказывающая реальное влияние на принятие решений и поведение человека, ощущается, как правило, глубже в организме: в груди, в животе или даже в каждой клеточке организма. Иногда хорошо усвоенная информация выходит за пределы человеческого тела и окружает человека как кокон или становится той средой, в которой он живет.
Открытие этого различия, обнаружение этой траектории движения знания относительно тела человека стало основой создания техники ускорения этого движения. Смысл психокатализа здесь – помочь движению информационного потока туда, где он будет ощущаться на подобающем ему месте. Так осуществляется забота о том, чтобы полезные осознания проделали достойную карьеру в психическом пространстве пациента.
Процедура состоит в следующем
Определяется место, где ощущается достигнутое понимание, знание. Обычно оно обнаруживается «в воздухе». Далее ставится вопрос, о том, финальное ли это расположение знаний? Нормальный ответ на это: нет, это не конечный пункт. Далее ведется наблюдение за его продвижением во внутреннее пространство организма. Обычно знание вливается в виде света, тепла, другой энергии, воды или другой субстанции.
Когда это реализуется, риск «расплескать» полученное осознание сходит на нет. Оно гарантированно будет присутствовать в сознании человека.
Разумеется, даже об удачно сопровожденном в организм знании надо заботиться, пестовать его, чтобы сделать его влиятельной силой, но делать это уже гораздо проще, когда оно на правильном месте.
Старое – на выход
Есть второй компонент в этой технике. После того, как знание, подлежащее сопровождению глубже в организм, найдено, и принято решение о протекции ему, ведется наблюдение не только за его продвижением, но и за реакциями на него организма. Воспринимается ли оно спокойно, или встречается с чем-то, что ему противостоит? Бывает, что прежде, чем выработалось новое знание, в организм «залилось», «заселилось» уже другое. Это ранее попавшее знание во многих случаях находится в глубоких слоях психики, ощущения, с ними связанные обнаруживаются на уровне живота. Оно является устаревшим, не отражает полноты видения ситуации. Его можно также охарактеризовать как частичное, ложное, противоречащее интересам жизни. Оно является генератором неприятного и непродуктивного напряжения. Во внутреннем видении оно нередко предстает в виде серости или черноты.
В терапевтической фазе работы организуется его дезэнергизация и движение на выход в обратном направлении. Откуда пришло, туда и уходит через то, через что вошло.
В общем и целом в работе обнаруживаются два хода: свет на вход; темнота – на выход
Метод тестовых фраз
Фразы, формулирующие инсайты («разрешающие фразы»), прикладываются к сознанию пациента и выявляются реакции на эти фразы. В случае, если отрицательных реакций нет, организм насыщается этими установками до уровня достаточного для того, чтоб они уже не могли быть потеряны им.
В случае, если возникает противодействие им, ведется диагностика и оценка тех сил, установок, которые противоречат вновь полученному видению. И они последовательно отрабатываются по специальному алгоритму.
Не останавливаюсь подробнее на этой технике. Она подробно описана в моей последней книге «Фобии, разочарования, утраты: саморегуляция после травм». Там же содержится и алгоритм работы со знаниями. Книга доступна для приобретения.
Отзывы
Отзывов пока нет.