Как воспитывать ребенка и сделать так, чтобы он никогда и не подумал бы вступать в суицидальные группы?
Заразить его любовью к жизни
Многое в восприятии жизни ребенком зависит от того, как его родители воспринимают жизнь, он как бы копирует это восприятие. «Обезьянничает», использует зеркальные нейроны для научения.
Первейший долг родителей – самим сохранять интерес и любовь к жизни.
Вести образ жизни, привлекательный для ребенка, подавать ему пример. Для этого своевременно прорабатывать свою психологическую и жизненную проблематику, используя современные средства саморегуляции, в частности психокатализ (авторский метод автора – прим. ред).
Быть в контакте
Если есть отношения, многое можно изменить, нет отношений – нет возможностей изменения. Первейшее дело родителя – сохранять контакт с ребенком, сохранять любовь и взаимное уважение в отношениях. Всё другое – частности, которые могут быть пошагово, со временем разрешены.
Воспитательный процесс – долгий
Не следует рассчитывать на то, что нужные навыки поведения у ребенка сформируются мгновенно, не надо пытаться «воспитать» ребенка за один момент. Грубые воздействия травмируют ребенка, но не несут ему блага. Судьба напуганного или припозоренного ребенка – менее удачная, чем судьба ребенка, воспитанного более гармонично.
Чувство достоинства, присутствия духа
Прививать интерес к занятиям, повышающим чувство достоинства, дающим удовлетворение результатами своего труда.
Радоваться успехам ребенка, быть сдержанными и деликатными в критике.
Умное общение, настояние без насилия
Культивировать обратную связь, а не оценки и рекомендации. Взращивать взрослость, зрелость в ребенке. Я чувствую, мне кажется, я надеюсь, мне бы хотелось… – такого рода фразы могут быть в ходу. Но не: ты, такой-то, иди туда-то и сделай то-то…
Фото: Kate T. Parker
